作为一位关心孩子教育的家长，我最近发现了一套特别适合一二年级孩子的学习资料——《小学生看图写话优质辅导教学》。这套视频教程共有60集，专门针对小学低年级孩子的写作能力提升设计，通过看图写话的方式，激发孩子们的想象力和表达能力。
我发现，这套视频教程不仅能够教会孩子们如何观察图片，还能引导他们如何将观察到的细节转化为文字，这对于孩子们的写作技巧和语文素养的培养非常有帮助。每一集视频都是精心制作的，内容既有趣又富有教育意义，孩子们在观看的过程中能够自然而然地吸收知识。
更棒的是，这套《小学生看图写话优质辅导教学》视频教程可以在百度网盘上下载，方便我们随时为孩子安排学习。无论是在家还是外出，只要有网络，孩子们就能随时随地学习，这大大提升了学习的灵活性和便捷性。
总之，对于一二年级的孩子来说，这套《小学生看图写话优质辅导教学》视频教程是一份难得的学习资源。我强烈推荐给所有家长，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升写作能力。百度网盘下载，简单快捷，让我们一起助力孩子的语文学习吧。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
看图写话中容易出现的问题
1.审题不清
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理
前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
今天牛妈妈给大家带看图写话优质辅导教学视频大全(动画版60小节)，期末考试前多多学习哦！
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